Od rovníku k pólu

Jak nejlépe porozumět zákonitostem naší planety? Spojit teoretické znalosti s vlastní tvořivostí a manuální prací. Přesně touto cestou se v posledním čtvrtletí školního roku vydali žáci 6.A, 6.B a 6.C v hodinách zeměpisu a praktických činností. Vyměnili klasické sešity za sádru, karton, lepidlo, barvy, nůžky, štětce a pustili se do rozsáhlého projektu zaměřeného na světové biomy.

Žáci v každé třídě vytvořili pracovní týmy, z nichž každý dostal za úkol ztvárnit jeden konkrétní biom. Pod rukama dětí tak postupně ožívaly rozmanité kouty naší planety:

Při rukodělných činnostech žáci pro základní reliéf krajiny využívali především karton a sádru. Následné dotváření a dekorování povrchu už bylo plně v režii jejich fantazie – pracovalo se s rozličnými materiály, které věrně simulovaly flóru a charakter daného prostředí. Zvláštní ocenění si zaslouží skupina zkušenějších modelářů, která se na projekt kompletně samozásobila vlastním materiálem a skvěle uplatnila cenné rady a modelářské zkušenosti získané doma od svých rodičů.

To nejzajímavější však nastalo v samotném závěru. Jednotlivé makety byly navrženy a poskládány tak, aby společně vytvořily jeden velký, navazující a ukázkový model zemského povrchu mapující krajinu od rovníku až k severnímu pólu. Výsledný obří model je tak symbolem skvělé spolupráce a propojení práce dětí ze všech tří šesťáckých tříd – A, B i C.

Paralelně s praktickou tvorbou si žáci v hodinách zeměpisu ucelovali a doplňovali teoretické znalosti. Zkoumali teplotní a hydrologické podmínky, které jednotlivé biomy charakterizují v průběhu roku, jejich přesné geografické umístění na mapě světa a typické zástupce fauny a flóry. Žáci z 6.A navíc s paní učitelkou Šavrdovou vytvořili podrobné informační plakáty, které celý model odborně doprovodí a vysvětlí.

Protože bylo toto monumentální dílo dokončeno až v úplném závěru školního roku, rozhodli jsme se mu dopřát zaslouženou pozornost. Celkový model zemského povrchu včetně doprovodných plakátů bude pro všechny žáky, učitele i návštěvníky vystaven ve vestibulu školy na začátku příštího školního roku.

Práce na projektu děti velmi bavila. Nejenže si vyzkoušely kreativní práci s novými materiály (pro mnohé byla sádra premiérou), ale především si ověřily, jak skvěle dokážou v týmu spolupracovat a táhnout za jeden provaz. 

 

Jana Šetková (učitelka zeměpisu, přírodopisu a praktických činností)