Bádání na Staroměstském náměstí

Dne 10. března se žáci a žákyně tříd 8.B a 8.C zúčastnili terénní výuky v rámci hodin dějepisu. Tentokrát jsme se nevydali jen za poznáváním z učebnic, ale přímo do historického centra Prahy – na Staroměstské náměstí. Cílem naší výuky bylo hledat odpověď na badatelskou otázku: Jaké příběhy vyprávějí stavby na Staroměstském náměstí?

Po příchodu na náměstí žáci pracovali ve dvojicích s připraveným pracovním listem, který obsahoval různé úkoly, otázky a badatelské výzvy. Pomocí vlastního pozorování i vyhledávání informací na internetu postupně objevovali historii jednotlivých budov a památek, které tvoří jedinečný charakter tohoto místa. Terénní výuka tak žákům umožnila nahlédnout na historické centrum nejen jako na známou turistickou destinaci, ale především jako na prostor plný zajímavých příběhů a historických souvislostí.

Žáci se během aktivit věnovali například poznávání historie Staroměstské radnice, jejíž počátky sahají až do 14. století, nebo zkoumali minulost paláce Kinských, jedné z nejvýraznějších barokních staveb na náměstí. Pozornost věnovali také Týnskému chrámu, který je jednou z dominant pražského panoramatu, a zamýšleli se nad významem pomníku mistra Jana Husa, jenž připomíná důležitou kapitolu českých dějin. Nechyběla ani zastávka

u Domu u Kamenného zvonu, jedné z nejcennějších gotických staveb v Praze, která v sobě ukrývá mnoho zajímavostí z období středověku.

Součástí práce byla také dokumentace vlastního objevování. Žáci pořizovali fotografie míst, která zkoumali, a zachycovali tak průběh svého poznávání. Vznikla tak řada originálních snímků, které budou nejen připomínkou této výuky, ale také důkazem, že dějepis lze poznávat i jinak než jen ve školních lavicích.

Terénní výuka trvala několik hodin a byla pro všechny velmi přínosná. Žáci si vyzkoušeli práci s informacemi přímo

v historickém prostředí, rozvíjeli své badatelské dovednosti a zároveň měli možnost poznat známé místo z nové perspektivy. Společně strávený čas jsme si opravdu užili a odnesli jsme si nejen nové znalosti, ale také mnoho zajímavých zážitků.

 

Mgr. Barbora Bejvlová, třídní učitelka 8.C